为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，培养青年勇担责任、吃苦奋斗的时代精神，南京财经大学信息工程学院“豫你偕行，烛光辉映”暑期社会实践团队，于7月9日奔赴河南省新乡市辉县市南寨镇中心学校，将与当地学生共度15天的美好时光。

志愿者利用自身特长，结合当地实况开设了丰富多彩的课程，诸如计算机课、民族文化课、手工课、宪法课、视野开阔课等课程，旨在从多角度打开学生眼界，带领学生步入更广阔的世界，在人生道路上开辟更多可能性。

计算机课充分体现了信息工程学院的特色，将趣味与严谨性相结合，迸发出想象力与创造力。首先是计算机的网络科普，从主机、输入输出设备到网络结构与数据结构，深入浅出，既展示了计算机的外观特型，又剖析了其中的底层逻辑。C语言课程上，志愿者们用井字棋、猜数字等小游戏调动学生的兴趣，再提取里层的代码解析，将枯燥的编程语言化为一段段生动的字符，紧紧抓住了他们的心。

图为志愿者教授计算机课程

绘画课与手工课“齐头并进”。教室里“空空荡荡”，学生们纷纷来到操场，在篮球的拍打声、树叶的摇动声中，沉浸于周遭环境，任由思绪徜徉，带动笔尖在纸面上延续对美的感知。不久，一棵树，两个小人，几片叶子……生动的图像缓缓铺展开来，无声讲述本次课堂的主题“我的校园趣事”。手工课上，学生们睁大眼睛，视线紧跟着志愿者的拆解动作，手指也伴随着志愿者的讲解，灵活地翻折拉拽、按压、轻拂，将童心与期许折进最终成型的栩栩如生的“龙”中，寄语龙年剩余时光中值得展望的每一天。

图为学生共同完成绘画

视野开阔课海纳百川，包罗万象，在学生们心中激起全方位的浪潮。他们跟随志愿者迈入浩瀚的星河系，解读黄道十二宫、天球等概念，乘着畅想的浪潮画出寻星路径，同宇宙低语；不断变幻的幻灯片呈现出中华传统文化博大精深的魅力，学生们与诗结伴，与诗同行，以诗为径入唐朝，一起聆听唐诗的音韵，触摸唐诗的生命律动，在华美的辞藻中感受岁月的变迁；志愿者目光炯炯，娓娓道来，平淡而深沉地勾勒出“唐宋八大家之一”苏轼的生平伟绩，带领学生们站在这位文学巨匠的肩膀上，品“一蓑烟雨任平生”，了然一生，轻拂衣袖，欣然而去。

图为志愿者在视野开阔课上教授天文课程

多姿多样的课程让学生们品味无穷，志愿者们在这短短的相处中深深被学生们的热情朴实所打动，抱着想要更了解他们、走近他们、建立更友好亲密关系的心意，支教团队对现阶段的工作进行了总结，根据家长与学生的反馈对一些课程做出了调整，并开展了第一次家访。

7月13日下午，14位志愿者在被家访学生的带领下，一路穿过弯弯绕绕的小巷，经由大片大片的玉米地，推开了学生的家门。家长们将志愿者迎入屋中，热情招待，双方凑在一席沙发之上，围绕孩子共话家常。志愿者们既对于学生课堂上认真踏实的优良表现赞赏不已，又旁敲侧击出其它表现中所潜伏着的心理等问题，家长们认真倾听，时而紧皱眉头表示忧虑，时而眉开眼笑，望向孩子的目光中充满了鼓励，并不时发出附和、进行补充。在志愿者的引导下，家长们也滔滔不绝地谈起孩子在家里的表现，仿佛只要有关孩子，家长们的话语便永远不会终止。

双方热切友好地对学生情况进行了一番详尽了解，赞叹于孩子的另一面，感慨于对学生还不够充分了解，在有来有往的良好互动中搭建起了家校沟通的桥梁，互为补充地绘制出孩子完整的成长轨迹图，齐心协力助推孩子走向更美好的未来。

家访结束后，志愿者彭子萱有感而发，“我想帮助他们，我想尽我所有能力帮助他们，哪怕我的力量太过渺小，但只要能够撬动一丝也好。尽管相处时间短暂，但我还是希望能够用自己的全部能力，做他们在成长道路的引路人。”在收尾后返校的路上，志愿者们或衷情讨论，或低头沉思，在心中反复地书写着“责任担当”这四个大字，认真思考当如何切实地帮助学生，不知不觉中加深了对本次支教活动的感受与理解。

图为志愿者家访时与家长沟通

“教育的路上，我们同行不孤单”，志愿者李黔铭如是说。虽然支教生活只度过了短短五天，志愿者与学生们之间还未能建立起深厚的友谊，但学生们热情与充满求知的脸庞已然深深地印刻在志愿者的心中，而志愿者们尽其所能授之以渔、青春飞扬的模样，也无不激励着乡村的学生，彼此在相互影响中，共同成长，携手前进，共绘美好图卷。长河无声奔去，支教团队与学生们的故事未完待续。